多啦A夢綜合討論天地

6612 寫:------個人意見------
其實上到中學後,很多人所謂的"一起做功課","參考參考","問功課"
最後不就是抄起來了.......
------個人意見------
這種事不罕有啦.......不要覺得世界一定要全人純品才行呀....
抱著這種想法升中?倒不如在小學過一世.

你要這樣想我也不會管你
純品?這是學生的責任,關純品屁事呢?
-----------------
別忘記你是band 1學生,我們見你有些觀念上的錯誤才想抖正你,並沒惡意

3839 寫:

6612 寫:------個人意見------
其實上到中學後,很多人所謂的"一起做功課","參考參考","問功課"
最後不就是抄起來了.......
------個人意見------
這種事不罕有啦.......不要覺得世界一定要全人純品才行呀....
抱著這種想法升中?倒不如在小學過一世.

你要這樣想我也不會管你
純品?這是學生的責任,關純品屁事呢?
-----------------
別忘記你是band 1學生,我們見你有些觀念上的錯誤才想抖正你,並沒惡意

說來說去我的BAND 1只是抽籤抽回來的......
不就只是一個有名無實階級............
關不是BAND 1和是BAND 1
有什麼關係-.-

6612 寫:

3839 寫:

6612 寫:------個人意見------
其實上到中學後,很多人所謂的"一起做功課","參考參考","問功課"
最後不就是抄起來了.......
------個人意見------
這種事不罕有啦.......不要覺得世界一定要全人純品才行呀....
抱著這種想法升中?倒不如在小學過一世.

你要這樣想我也不會管你
純品?這是學生的責任,關純品屁事呢?
-----------------
別忘記你是band 1學生,我們見你有些觀念上的錯誤才想抖正你,並沒惡意

說來說去我的BAND 1只是抽籤抽回來的......
不就只是一個有名無實階級............
關不是BAND 1和是BAND 1
有什麼關係-.-

你要這樣想就這樣想吧
我和kurururu見你是網友才提提你
我們又不是你的什麼什麼人,你愛這樣想就想吧-.-

6612 寫:------個人意見------
其實上到中學後,很多人所謂的"一起做功課","參考參考","問功課"
最後不就是抄起來了.......
------個人意見------
這種事不罕有啦.......不要覺得世界一定要全人純品才行呀....
抱著這種想法升中?倒不如在小學過一世.

第一，功課的意義
看來你還不知道功課的意義是什麼，功課就是課後練習，
也就是說複習你平日上課學過的知識。
第二，抄功課的目的
除了自己懶惰外，還有什麼原因？
有些同學就知道會抄功課，那他們到底學過什麼了？
老宋，你說不要抱著這種想法升中，那我問問你，
是不是抄功課就是對的？
如果你認為對的，我不勉強你，但你自己必須承擔一切責任。

-以下是一個band 3學生的見解-
我覺得抄功課沒什麼問題……
我自己抄人功課，是因為我識，所以懶得做，因而直接抄人功課不要花精神去看題目。
我借人功課，是因為我在害他…
需知道，要升上好班的話，就必須要找大班人幫你墊底入差班，借他們抄功課，他們考試就會不懂，到時就會入差班，而因為你成績好過他們，入好的班別的機會率高些…
-以上是一個band 3學生的見解-

-回小p的第41樓文-
是「糾正」不是「抖正」0 0"
-回小p的第41樓文-

-回磁磚的第42樓文-
你的band 1不只是抽籤抽回來的- -
你沒一定的成績，很難進band 1的- -
而且band 1跟band 3差很多的說……
-回磁磚的第42樓文-

話說，小p的學校是band幾的0 0? (被毆

505 寫:-以下是一個band 3學生的見解-
我覺得抄功課沒什麼問題……
我自己抄人功課，是因為我識，所以懶得做，因而直接抄人功課不要花精神去看題目。
我借人功課，是因為我在害他…
需知道，要升上好班的話，就必須要找大班人幫你墊底入差班，借他們抄功課，他們考試就會不懂，到時就會入差班，而因為你成績好過他們，入好的班別的機會率高些…
-以上是一個band 3學生的見解-

其實古夢的見解,
在band1的中學亦不少見.

有些「天才」學生, 平日抄功課度日,
但到了考試時就很高分..

有些人, 真的會為了精英班或頭幾位而「借出館藏」.
他們是「石油輸出國」,
平日早上, 就不停借功課給人抄,
上堂時, 又不斷扯開話題,
不是故作高深, 就是和老師聊天.

最後, 「眾人皆衰, 他獨中」, 全班最高分, 當之無愧.
但其他人的情況就慘了,
有的個位數字,
有的抓著車邊.

他們可以為了進精英班而犧牲全班同學.
這種事, 我不會予以反對. 因為這是社會的縮影.


P.S. 既然有輸出, 自然就會有人輸入, 就是那些人製造惡性循環.

這種情況在BAND1中學最為常見.

3839 寫:

6612 寫:------個人意見------
其實上到中學後,很多人所謂的"一起做功課","參考參考","問功課"
最後不就是抄起來了.......
------個人意見------

人家做什麼你不須管
做好自己本分已經足夠
---------
你還是問問你的學兄james好些

問我嗎…

我只可以說我不會把自己的功課借給人，

不借自己的功課給人抄…

我們那一班，其實忘記做功課的人真的不少，

有些人便臨急問人抄，

我就算幾急都是自己做…=3=

4390 寫:

3839 寫:

6612 寫:------個人意見------
其實上到中學後,很多人所謂的"一起做功課","參考參考","問功課"
最後不就是抄起來了.......
------個人意見------

人家做什麼你不須管
做好自己本分已經足夠
---------
你還是問問你的學兄james好些

問我嗎…

我只可以說我不會把自己的功課借給人，

不借自己的功課給人抄…

我們那一班，其實忘記做功課的人真的不少，

有些人便臨急問人抄，

我就算幾急都是自己做…=3=

開導一下他吧=3=
>>我就算幾急都是自己做…=3=
同類人0.0

505 寫:以下是一個band 3學生的見解-
我覺得抄功課沒什麼問題……
我自己抄人功課，是因為我識，所以懶得做，因而直接抄人功課不要花精神去看題目。
我借人功課，是因為我在害他…
需知道，要升上好班的話，就必須要找大班人幫你墊底入差班，借他們抄功課，他們考試就會不懂，到時就會入差班，而因為你成績好過他們，入好的班別的機會率高些…
-以上是一個band 3學生的見解-

-回小p的第41樓文-
是「糾正」不是「抖正」0 0"
-回小p的第41樓文-

-回磁磚的第42樓文-
你的band 1不只是抽籤抽回來的- -
你沒一定的成績，很難進band 1的- -
而且band 1跟band 3差很多的說……
-回磁磚的第42樓文-

話說，小p的學校是band幾的0 0? (被毆

糾不識寫=3=
>>小p的學校是band幾的
band 1中吧...
古夢,我看你該是你校的極少數有上進心(?)的學生吧0.0
老實說你是操行不行還是不幸才進你所學校?

大家請記住，這裏是討論，意見不合不用動氣的......

小p冷靜點，小宋覺得抄功課沒什麼大不了(意識良好與否暫且不理)，同樣又是沒有惡意，你那麼火幹嘛-,-?
(先說清楚，我不認為任何人有惡意。)

若談到我個人怎看抄功課，我會覺得未必不可，都只是看目的，只要你曉得代價是什麼並願意去付就行。

---------------------例子一--------------------
假若我認為那功課是無意義的(有否意義太難說了，不多說)，那麼還做就是沒意思了吧-3-?
但問題是功課不交會被罵嘛，那麼抄功課就自然是選擇。
結論：目的只是為了不被罵，假若硬要做功課是浪費時間的行為。
---------------------------------------------------
在這些情況下，我真的不會有心做，不過個人的做法多數都是常見的敷衍了事和不交功課，抄的倒非常少。
當然，做來無意義無幫助的功課有多少，大家心裏有數。
---------------------例子二--------------------
功課是做來有意思的，只是太多太難，而我卻很懶，不想做。
結論：目的只是不想做，我曉得不做的話會不熟悉應付那些題目，但我還是寧願抄功課。
--------------------------------------------------
既然當事人都願付出代價(未知後果而作出這決定的人......我默哀- -)，那麼其他人還有什麼好說- -?
正如樓上提及，別人抄功課卻成績優異很常見，但是大家的得著都不同，沒什麼好不順氣的-3-

至於給功課別人抄......我個人經常都會Orz
中五生，都該曉得代價了吧(同上，未知代價者，我再默哀- -")，反正我不借你也會另外找，幫人省事算了= =
P.S. 我之前所花的努力不會是我考慮借功課的因素。

1557 寫:大家請記住，這裏是討論，意見不合不用動氣的......

小p冷靜點，小宋覺得抄功課沒什麼大不了(意識良好與否暫且不理)，同樣又是沒有惡意，你那麼火幹嘛-,-?
(先說清楚，我不認為任何人有惡意。)

若談到我個人怎看抄功課，我會覺得未必不可，都只是看目的，只要你曉得代價是什麼並願意去付就行。

---------------------例子一--------------------
假若我認為那功課是無意義的(有否意義太難說了，不多說)，那麼還做就是沒意思了吧-3-?
但問題是功課不交會被罵嘛，那麼抄功課就自然是選擇。
結論：目的只是為了不被罵，假若硬要做功課是浪費時間的行為。
---------------------------------------------------
在這些情況下，我真的不會有心做，不過個人的做法多數都是常見的敷衍了事和不交功課，抄的倒非常少。
當然，做來無意義無幫助的功課有多少，大家心裏有數。
---------------------例子二--------------------
功課是做來有意思的，只是太多太難，而我卻很懶，不想做。
結論：目的只是不想做，我曉得不做的話會不熟悉應付那些題目，但我還是寧願抄功課。
--------------------------------------------------
既然當事人都願付出代價(未知後果而作出這決定的人......我默哀- -)，那麼其他人還有什麼好說- -?
正如樓上提及，別人抄功課卻成績優異很常見，但是大家的得著都不同，沒什麼好不順氣的-3-

至於給功課別人抄......我個人經常都會Orz
中五生，都該曉得代價了吧(同上，未知代價者，我再默哀- -")，反正我不借你也會另外找，幫人省事算了= =
P.S. 我之前所花的努力不會是我考慮借功課的因素。

看到那句"沒什麼大不了"我就扯起火上來了-.-
其實我是日日都看見有同學抄功課才扯起火上來發抱怨文-.-
俊仔我沒有惡意的~只是提醒你一個band 1學生的責任